GEHU 209 | Ders Tanıtım Bilgileri - İşletme

Dersin Adı

Uygarlık Tarihi I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
GEHU 209	Güz/Bahar	3	0	3	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Servis Dersi
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Ünsal Doğan BAŞKIR
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Gül DURNA
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı, insanlık tarihinin temel evrimsel süreci ile Avrupa tarihinin sosyokültürel, ekonomik, siyasi ve bilimsel alanlardaki temel gelişmelerine ilişkin öğrencileri bilgilendirmek ve onlara karşılaştırmalı bir yönteme dayalı olarak analizsentez yoluyla muhakeme gücü kazandırarak, modern dünyanın dinamiklerini anlamalarını sağlamak.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Temel tarihsel kavram ve tanımları açıklayabilecektir.
Uygarlık tarihindeki ilk sosyo-ekonomik, kültürel, dinsel ve siyasi oluşum ve yapılanmaları, örneklendirerek tanımlayabilecektir.
İnsanlık tarihindeki önemli olgu ve gelişmeleri nedensellik ilişkisi içinde ve karşılaştırmalı olarak analiz edebilecektir.
Tarihi yazılı kaynaklardaki verileri doğrudan ve objektif bir yaklaşımla ele alarak sentezleyebilecektir.
Modern dünyanın dinamiklerini, tarihteki ilk örnekleriyle ele alarak karşılaştırmalı biçimde eleştirebilecektir.
Bilgi ve düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecektir.

Ders Tanımı

Prehistorik dönemlerden başlayarak, ilk uygarlıklar, antik YunanRoma kültürü ve siyasi gelişmeleri ile Bizans ve Orta Çağ Avrupası’ndaki temel gelişmeleri ele almaktadır.

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Öğrenme Çıktısı
1	Uygarlık Tarihine Giriş: temel tarihsel kavramlar ve terimler üzerine tartışma	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
2	Homo Habilis’ten Modern İnsana: sosyoekonomik ve kültürel yönüyle avcı toplayıcı gruplar; tarımın keşfi ve yerleşik düzen	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
3	Ekonomik, sosyokültürel ve siyasal boyutlarıyla kentleşmeye geçiş (Mezopotamya)	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
4	Antikitede Dinin Temel Görünüşleri: Mısır Politeizmi ve Yahudi Henoteizmi	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
5	Antik Yunan: Monarşiden Demokrasiye; Atina ve Sparta	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
6	Antik Yunan'da Mitoloji, Din ve Felsefe	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
7	Büyük İskender ve Helenistik Kozmopolitanizm	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
8	Ara Sınav	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
9	Antik Çağ'da Roma: Cumhuriyetten İmparatorluğa	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
10	Antik Çağ'da Roma: Kültür, Toplum ve Hukuk	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
11	Hıristiyanlığın Ortaya Çıkışı ve Zaferi	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
12	Doğu Roma ve Batı	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
13	Bizans İmparatorluğu: Toplumsal, Ekonomik ve Siyasal Kurumlar	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
14	Hıristiyan Batı'nın Şekillenişi	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
15	Dönemin Gözden Geçirilmesi	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
16	Final Sınavı

Ders Kitabı	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998.
Önerilen Okumalar/Materyaller	Robert E. Lerner, et al., Western Civilizaitons, Their History and Their Culture, London, 1998. Server Tanilli, Uygarlık Tarihi, İstanbul, 2006.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	40
Final Sınavı	1	60
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	60
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	4	64
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	30	30
Final Sınavı	1	38	38
		Toplam	180

#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	PÇ Sub	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	İşletme alanındaki sorunları analitik ve bütünsel bir bakış açısıyla çözer.		-	-	-	-	-
2	İşletme problemlerine ilişkin bulgu ve çözümleri yazılı ve sözlü formatta sunar.		-	-	-	-	-
3	İşletme ve ekonomiye ilişkin kavram ve felsefelerin uygulamalarını ulusal ve uluslararası düzeyde yorumlar.		-	-	-	-	-
4	İş hayatında karşılaşılan gerçek durumlar için yenilikçi ve yaratıcı bir yaklaşım kullanır.		-	-	-	-	-
5	Liderlik becerilerini farklı iş koşullarında gösterir.		-	-	-	-	-
6	Yeni teknoloji ve yazılımların iş dinamiklerine yansımalarını yorumlar.		-	-	-	-	-
7	İşletmenin beş temel alanında (pazarlama, üretim, yönetim, muhasebe ve finans) edinilen bilgileri stratejik bir bakış açısıyla bir araya getirir.		-	-	-	-	-
8	Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.		-	-	-	-	-
9	Takım üyesi olarak etkin ve verimli çalışır.		-	-	-	-	-
10	İş kararlarını verirken ve değerlendirirken etik bir bakış açısına ve sosyal duyarlılığa sahip olur.		-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak işletmecilik alanı ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).		-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.		-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.		-	-	-	-	-